探索建立新的高校就业服务评价体系

探索建立新的高校就业服务评价体系
【光亮时评】  作者:熊丙奇(21世纪教育研究院副院长)  本年高校结业生达874万,创前史新高,加上往届离校未作业的结业生,作业压力不小。又逢疫情突发,结业生实习求职受到影响。3月25日,在国务院方针例行吹风会上,人社部相关负责人针对本年高校结业生作业问题发布了5项方针方法,其间说到“恰当推迟选用接纳”即对推迟离校的结业生,相应延伸签到接纳、档案转递、落户处理时限;对离校未作业结业生供给两年的户档保管便当,其间以应届生身份参与用人单位考试、选用,执行作业单位今后,参照应届结业生处理相关的手续。  和扩展企业吸纳规划、扩展底层作业规划、扩展招生入伍规划、扩展作业见习规划等方法比较,“恰当推迟选用接纳”不指向直接添加用人需求,而是着重给受疫情影响的结业生更多时刻考虑作业问题。这也要求高校改动之前更注重结业前作业指导、服务作业的做法,改为注重结业生的中长时间作业,为结业生作业供给盯梢服务。  当时点评高校作业作业,有一个重要目标是结业时的初度作业率。不过,过度着重初度作业率并不科学,因而近年来撤销这一目标的呼声渐高。首要,一些高校为进步初度作业率,会把学生结业这一年作为“作业年”,让学生去找作业或参与作业实习,成果结业生作业率或有所进步,但作业质量并不高。其次,查询显现大学生结业半年后、一年后的作业率与结业时的初度作业率比较有较大改动,遍及会进步20个百分点,并且大约有三成学生在结业后半年之内挑选换岗。因而,结业时的作业状况并不能彻底反映结业生的实在作业状况。  引导高校注重学生结业后的作业指导及服务,有必要树立新的点评系统。一方面,由高校自行计算、上报作业率数据转为由专业的第三方盯梢计算结业生结业后1年、3年到5年的作业状况,作为点评高校结业生作业状况的重要数据。这样有助于引导高校把作业指导、服务作业延续到学生结业之后。另一方面,教育部门主导展开大规划的雇主查询,查询用人单位对大学结业生对职务担任才能点评状况。以此点评一所校园的教育质量,并作为校园进行教育教学改革的重要依据。本年年初,教育部在发布“强基计划”时,说到要树立在校生、结业生盯梢查询机制和人才生长数据库,依据质量监测和反应信息不断完善学生培育计划和培育形式,继续改善招生和培育作业。这传递了要树立结业生盯梢查询机制和人才生长数据库的重要信息,也将是我国推动高校招生、培育、作业一体化的重要探究。  也有人忧虑,高校是否有足够的精力注重学生在结业后的作业与作业开展。在这方面,高校校友会或许能够发挥作用,由强壮的校友安排注重刚结业的校友的求职与作业开展,这样既能增强结业校友的归属感,又能够使校园办学取得校友的注重和支撑。  我国高校应改动之前更注重初度结业率的作业作业思路和方法,注重结业校友的作业和作业开展,与之树立长时间、严密的枢纽。本年的新冠肺炎疫情影响了高校结业生作业,或许将成为咱们推动改革的一个重要关键。高校能够以新思路敞开作业作业新局面,继续探究人才培育新机制。  《光亮日报》( 2020年03月27日?15版)

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